Asker vedtok nye regler for bassengtid – rådet for funksjonsnedsettelse la til krav om trygg svømmeopplæring
Råd for personer med funksjonsnedsettelse i Asker sluttet seg 17. september til nye retningslinjer for fordeling av bassengtid i kommunens svømmehaller, men la selv til et eget punkt om at barn og unge med spesielle behov må sikres tilrettelagt svømmeopplæring og tilgang til terapibasseng. Rådet fikk også presentert kommuneplanens arealdel 2027–2039 til uttalelse.
Råd for personer med funksjonsnedsettelse i Asker behandlet 17. september tre saker, i tillegg til flere orienteringer.
Nye regler for bassengtid
Kommunedirektøren la fram forslag til felles retningslinjer for fordeling av bassengtid i Holmen svømmehall, Risenga svømmehall og Røykenbadet, med virkning fra og med fordelingen for skoleåret 2027/28. Bakgrunnen er at dagens praksis varierer mellom de tre anleggene og i liten grad er politisk forankret.
May Britt Myklebust (A) fremmet på vegne av rådet et tilleggspunkt om at alle innbyggere skal føle seg trygge i vann, med krav om at barn og unge med spesielle behov sikres god tilrettelagt svømmeundervisning og et godt treningstilbud, og at brukergrupper med behov for det sikres nødvendig tilgang til terapibasseng. Både kommunedirektørens forslag og tilleggspunktet ble vedtatt enstemmig.
Innspill til arealplan fram mot 2039
Rådet fikk en orientering om forslaget til ny kommuneplanens arealdel for Asker for perioden 2027–2039, som er på høring med frist 13. oktober. Planen legger blant annet opp til at veksten i større grad samles rundt kommunens sentre, og omfatter konkrete arealbruksendringer flere steder i kommunen, deriblant Verket, Hyggen, Vollen og Vettre/Blakstad. Rådet vedtok enstemmig å ta planforslaget til orientering og oversende eventuelle innspill fra behandlingen som høringsinnspill.
Møtet godkjente også protokollen fra forrige møte, og fikk referatsaker om blant annet en brukerundersøkelse om tjenester til personer med funksjonsnedsettelse, en høring om ny finansieringsmodell for VTA-plasser, og en tilstandsrapport for barn, familier og inkludering.