Geitmyra i Tønsberg koster mer enn vanlig undervisning – og består likevel
Evalueringen finner høy faglig kvalitet og god forankring i læreplanen. Merkostnaden veies mot effektene.
Kommunestyret i Tønsberg ba i fjor om en evaluering av undervisningstilbudet ved Geitmyra matkultursenter, med vurdering av både kvalitet og økonomi. Utvalget for oppvekst og opplæring får resultatet 2. september.
Hva evalueringen bygger på
Grunnlaget er spørreundersøkelser blant elever, lærere og skoleledere, samt elevintervjuer.
Både elever og ansatte har positive erfaringer. Tilbudet vurderes å holde høy faglig kvalitet, være godt forankret i læreplanverket, og bidra til læring, motivasjon, mestring og sosial utvikling gjennom praktiske og tverrfaglige arbeidsformer.
Ett utviklingsområde peker seg ut: balansen mellom muntlige gjennomganger og praktiske aktiviteter.
Merkostnaden er reell
Evalueringen slår fast at ordningen innebærer en merkostnad for kommunen sammenlignet med undervisning innenfor skolens ordinære rammer.
Kommunedirektøren mener likevel at kostnaden må ses i sammenheng med de faglige, sosiale og inkluderende effektene evalueringen peker på, og at tilbudet i stor grad oppfyller målsetningene i undervisningsavtalen.
Fra dyrking til måltid
Geitmyra matkultursenter i Tønsberg er etablert med utgangspunkt i senteret i Oslo, men tilpasset forholdene i regionen med vekt på lokal matkultur, mathistorie og regionale ressurser.
Undervisningen bygger på kortreiste råvarer i sesong, og elevene deltar i hele prosessen fra dyrking og høsting til tilberedning og måltid. Senteret disponerer dyrkingsområder med et mangfold av planter, grønnsaker, frukt og urter.
Faktagrunnlaget viser at Geitmyra også tilbyr flere andre lærings- og aktivitetstilbud for barn og unge i kommunen. Disse inngår ikke i evalueringen, men belyser senterets samlede rolle som læringsarena.
Barnehagesatsene skal fastsettes
Utvalget behandler også forskrift om satser for beregning av grunntilskudd til private barnehager for 2027 – den lokale forskriften som følger av det nye nasjonale finansieringssystemet.
På lista sto videre revidering av forskriften om skolefritidsordningen, kommunalt forebyggingsprogram, og høringsuttalelsen om skolefravær, der Tønsbergs skoleledere advarer mot nye krav uten tilhørende ressurser.
Møtet åpner med orienteringer om oppstarten av barnehageåret og skoleåret 2026–2027, og holdes i kommunestyresalen fra klokka seks. Leder er Mathias Willassen Hanssen.