Etne skulle opprette eget gratis SFO-tilbud etter statlig pålegg
Råd for menneske med nedsett funksjonsevne i Etne skulle 31. august ta stilling til endrede vedtekter for skolefritidsordningen, etter at Statsforvalteren har slått fast at elever på 1.-3. trinn har en individuell rett til å bruke bare de 12 gratis SFO-timene, uten å måtte kjøpe et større tilbud. Denne saken bygger på møteinnkallingen, som viser hva rådet skulle behandle – ikke hva som ble vedtatt.
Etne kommunestyre vedtok i desember 2025 nye SFO-vedtekter for inneværende skoleår, der de gratis kjernetimene ble bygget inn i de ordinære tilbudene gjennom reduserte priser. Målet var et mer forutsigbart tilbud med faste oppholdstider, bedre oversikt over barna og mindre administrasjon – ifølge kommunen ikke motivert av å spare penger. Statsforvalteren har i etterkant vurdert at regelverket må forstås slik at det skal være mulig å bruke bare de 12 gratis timene uten å kjøpe et større tilbud, og det er nasjonalt presisert at dette er en individuell rett for elever på 1.-3. trinn.
Etne foreslår derfor å opprette et eget gratis SFO-tilbud med faste oppholdstider, atskilt fra de øvrige betalte tilbudene. Foreldrene må ved opptak opplyse når barnet skal bruke den gratis SFO-plassen. Kommunen peker på at transport kan spille inn for enkelte familier, siden mange elever bruker ordinær skoleskyss hjem etter skoletid, mens det ikke er rett til skyss etter opphold i SFO. Ved eventuell plassmangel skal elever med særskilte behov og elever på 1.-3. trinn med individuell rett prioriteres foran elever på 4. trinn, som ikke har samme lovfestede rett.
For inneværende skoleår foreslås en overgangsordning: foreldre som allerede har søkt SFO-plass innen fristen 1. mars, kan gå over til det gratis tilbudet uten oppsigelsestid, ved å melde endringen innen 1. oktober. Endringene samles opp og settes i verk fra 19. oktober. Kommunen skriver at de økonomiske konsekvensene er begrensede, men peker på at det for tiden ikke er ledig SFO-kapasitet ved Enge skole, blant annet fordi skolen har fått tilført ekstra ressurser for elever med større og vedvarende behov.